重庆股票配资平台它是面向拔尖中学生的一项数理拔尖人才培养项目

在我国基层教育界，“丘成桐少年班”（下面简称“丘班”）是一个独特的存在，它是面向拔尖中学生的一项数理拔尖人才培养项目，主要选拔崇尚科学、身心健康、成绩优秀且具有突出数学、物理潜质和特长并有志于终身从事科学研究青少年。

按照官方宣传，办少年班不是为了竞赛和考试，而是希望能够从小培养学生对科学的兴趣。但实际上到底是不是这样呢？

日前，有网友在社交平台上分享了某知名中学“丘班”的宣讲课件，引发广泛热议。

从课件内容来看，这次宣讲是针对初中阶段物理特长学生的，里面将初中三年的学习分为两个阶段：

阶段一至初一暑期结束，学生需要完成高中物理核心知识方法+高中及部分大学数学知识，学完后要达到优秀高中生水平，能够应对预赛及绝大部分高校“强基”考试，需要学生有快速学习能力、自学能力。

阶段二为初二到初三下学期，学生需要完成大学物理力学、热学、电磁学、光学、原子物理的学习，学完后要达到大学二三年级学生水平，能够应对复、决赛以及所有高校“强基”考试，需要学生具备钻研精神、合作学习的能力。

相关课件很快在网上传开，网友们展开热议。

有人认为“丘班”的做法违背了初衷，说是选拔有特长、爱科学的人，实际上走的还是“掐尖招生”、“超前教育”和题海战术的套路，不仅违反了教育公平，违背了教育规律，更加是教育“内卷”的元凶之一，应该予以整治甚至取缔。

有人表示这种做法在尖子生中非常普遍，别说“丘班”这种顶级班级了，很多走常规高考路线的家长都让孩子初一就学完了高中阶段的内容，初二、初三就开始学大学的内容了。

有网友调侃称，学霸的世界，凡人是理解不了的，我们以为是超前学习，在人家看来不过是正常节奏，钱学森都问“人就算再笨，都14岁了还能学不会微积分吗”呢。

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客观来讲，对于绝大多数孩子而言，初一要学完高中以及部分大学的内容、初二初三要学完大学的内容，确实挺难的。因为各个阶段学什么内容，都不是拍脑袋想出来的，而是根据普遍的教育规律决定的。

很多孩子按部就班学好当前阶段的教学内容，已经感到吃力了，再多学一些肯定不堪重负。但是对于那些万中无一的学霸而言，或许“丘班”的进度要求对他们而言才刚刚好，因为他们的记忆力、理解能力、思维逻辑能力等，都是其他学生无法想象的，学习效率自然不可同日而语。

但是不管怎样，这种对于绝大多数孩子而言是“拔苗助长”的教育方式，在很多学校以及培训机构大行其道，并且客观上教“废”了不少学生，是教育“内卷”的主要诱因之一。希望主管部门能够加强引导，帮助家长树立正确的教育观，理性对待自家孩子的能力和局限，同时强化监督，严厉处罚相关学校、机构的违规教学和招生行为，维护正常的教育秩序和教育公平。